AFGSU Niveau I

Première demi journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Hémmorragies, alerte et protection
  • arrêter une hémorragie externe, alerter le Centre 15 et se protéger du risque infectieux
  • identifier une hémorragie extériorisé
• Obstruction des voies aériennes
  • identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats
• Inconscience
  • identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée
    Cas particuliers.
• Mise en situation de synthèse
  • prise en charge d’une situation d’urgence sur les thèmes abordés en séance en utilisant un comportement adapté
  • synthèse de l’apport de connaissance de la demi journée, y compris sur les objectifs transversaux

Deuxième demi journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre professionnel
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel(DEA) dans le cadre professionnel (compressions thoraciques)
  • Identifier un arrêt cardiaque d’un enfant et nourrisson  et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base avec matériel(DEA avec électrodes adaptées) dans le cadre professionnel.
• Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre privé
  • identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche)
  • identifier un arrêt cardiaque d’un enfant et nourrisson  et réaliser une réanimation cardio-pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à nez)
• Le chariot d’urgence (optionnel)
  • contenu du chariot d’urgence
  • utilisation au quotidien

Troisième demi journée (3h30) Urgences potentielles (niveau 1)

• Malaise
  • identifier des signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale
  • installer dans la position d’attente adaptée
• Traumatismes
  • identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané (brûlure, plaie grave) et effectuer les geste adéquats
  • identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux et effectuer les gestes adéquats
• Participer au relevage et au brancardage

Quatrième demi journée (3h30) Risques collectifs – Situations spécifiques (niveau 1)

• Les risques collectifs
  • identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d’alerte des populations ou de situation d’exception au sein de l’établissement)
  • identifier son rôle en cas de déclenchement du Plan Blanc
  • être sensibilisé aux risques NRBC ; « informer pour limiter la peur »
  • analyse et évaluation de la formation
  • distribution des documents
• Situations spécifique (optionnel)
  • les critères d’alertes chez une personne âgée devant mener à la consultation d’un médecin